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(发布时间:2021-05-28 点击数:1973)

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哈尔滨工程大学信息与通信工程学院学生郭天祥,今年幸运地被免试推荐为硕士研究生,推荐的理由只有4个字:“创新人才”。该大学通过实施“学生科技创新支持机制”,至今已有80名创新型学生被免试推荐为本校硕士、博士研究生,有89名学生按个性发展换了专业。

  希望各级领导早日认识到恶性竞争的残酷性和危害性,及时制止教育上的不良行为和不良竞争,营造积极健康的教育环境。不能让恶意竞争“闪”了国家教育发展大计的“腰”。(责任编辑 江郎)

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本着对学生终身发展负责的精神,我们要求教师树立“孩子们的未来是我的动力,孩子们的习惯是我的责任,孩子们的智慧是我的企求”的职业责任感,以“关爱、示范、认真、坚持、创新”为职业精神,坚持做到“四个敢于”,即:敢于示范。凡是要求学生养成的良好行为习惯,教师要首先做到;敢于认真。敢于指出并纠正学生的不良行为习惯,促进学生良好行为习惯的养成;敢于坚持。把培养学生良好的行为习惯当作自己的职责,作为长期的工作任务和追求目标,贯穿于教育教学始终;敢于创新。树立终身学习理念,拓宽视野,不断更新知识结构,在教育学生的过程中不断创新养成教育的工作思路、方法、途径和机制,以提高养成教育的针对性和实效性。教师要用自己的人格魅力、师德示范、优秀学养、科学方法等影响学生的一生,引导学生健康成长。在实践探索中,我们认为养成教育要抓好以下几个环节的工作。

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宛如白色帐篷的国际红十字和红新月馆,就是一个外表很不起眼的迷你展馆。展馆内容也很简单,分成黑、白两个部分——名为“黑色记忆”的狭长“时空长廊”,滚动显示人类战争与灾难场面照片;廊道尽头的气雾幕墙上投射的是一个黑人男孩忧郁的面庞;白色环幕剧场滚动播放一段5分多钟影片,表现国际红十字与红新月运动为人类美好生存而做出的种种努力和成就。

到了四年级,卢洁萍就和孩子们一起开始读整本书,在班级读书会上,他们有时进行单文群读,每个学期也进行同题群文群读,树立孩子们的群文意义。她们共读了《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《柳林风声》等多部文学作品,小故事大哲理渗入了孩子们的血液,他们的心变得柔韧,情感变得细腻,生活变得浪漫,日子变得诗意。他们有了班级“皮皮故事讲述社”、“Crazycandy儿童剧团”,孩子们酷爱用自己读到的或自编的剧本表演,每一次交流,每一场表演都让他们激动不已,幸福正在延续。

  贫困同学的家境困难是怎样被发现的呢?原来,中国科大一直在利用学生们就餐时使用的“校园一卡通”密切关注学生的生活情况,学生处和饮食中心采取定期对“校园一卡通”显示的学生消费情况进行抽查,设定了“每月就餐60次以上、消费水平150元以下”的预警线。对达到预警线的同学,按院系进行追踪,核实情况后,启动紧急临时困难补助。这种“生活预警与援助体系”和“隐形援助”的助学方式,3年间为3600多人次贫困学生发放补助款近64万元。

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一是明确学科发展目标。校党委高度重视学科的建设工作,班子成员定期带领各职能部门深入到院系调研学科发展规划,根据学校学科发展的实际情况提出了充分发挥工科、医科、管理学科等应用性学科的优势,加快发展理科,重视文科,各学科统筹兼顾,协调发展,建设创新平台,推进学科交叉等学科发展规划,为我校学科建设指明了方向。

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